孤独症的教育康复干预主要体现在社交能力、语言能力、动作等方面。
1、社交能力
平时可以多和家长进行沟通，也可以多和同龄人进行沟通，这样能够在一定程度上提高孩子的交往能力。
2、语言能力
平时也可以多和孩子进行交流和沟通，如果孩子不想和别人说话，家长可以引导孩子多说话，这样能够在一定程度上提高孩子的语言表达能力。
3、动作
平时也可以多让孩子进行翻书、拼音等动作，可以在一定程度上提高孩子的精细动作。
除此之外，还可以通过专业医生评估来进行针对性治疗，家长需要及时带孩子到正规的医疗机构就诊，在医生的指导下进行规范的康复治疗。
